ПРЕТВОРЕНИЕ ВЗГЛЯДОВ Л.Б. ХАВКИНОЙ ПО
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ БИБЛИОТЕЧНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
В НАШИ ДНИ (НА ПРИМЕРЕ ФПКП МГУК)

Один из важнейших вкладов Л.Б. Хавкиной (1871-1949) в отечественное библиотековедение состоит в том, что под влиянием ее деятельности определились содержание и формы повышения квалификации как практиков библиотечного дела, так и преподавателей библиотечно-библиографических дисциплин. Они нашли отражение в наши дни в системе поствузовского образования этих категорий слушателей, в том числе в деятельности факультета повышения квалификации преподавателей (ФПКП) МГУК, накопившем за годы своего существования с 1979 г. значительный опыт в этой области.

Библиотечные курсы при Народном университете А.Л. Шанявского (1913-1918), открытые при содействии Л.Б. Хавкиной и включавшие циклы занятий по специальным дисциплинам продолжительностью в несколько недель, правомерно сравнить с ФПКП МГУК. Этичность такого сравнения определяется тем, что состав слушателей этих курсов (главным образом - библиотекари-практики или лица, имеющие то или иное базовое образование) и уровень решения организационных и научно-методических вопросов во многом совпадают.

В плане раскрытия содержания читаемых курсов на ФПКП МГУК особо следует остановиться на выдвинутой Любовью Борисовной концепции библиотеки как учреждения, пропагандирующего общечеловеческие ценности. Это имеет место при раскрытии таких курсов как "Общее библиотековедение", "Библиотечное обслуживание читателей", "История библиотечного дела". Некогда критикуемые как аполитичные, ее взгляды сегодня приобрели свежесть и актуальность, вписываясь в главную современную тенденцию - информатизацию общества.

Хавкинская концепция библиотеки нашла отражение в таких самостоятельных читаемых ею курсах, как "История библиотек", "Современные библиотеки", "Сбережение книжного имущества", "Внутренний распорядок библиотеки и организация пользования книгами", а также в других подготовленных ею в соавторстве курсах: "Система классификации книг", "Десятичная система классификации". Такой же подход стремится осуществлять и ФПКП МГУК. Ныне на ФПКП мысли Л.Б. Хавкиной воплощены при чтении таких курсов, как "Библиотечные каталоги", "Описание произведений печати", "Автоматизированная обработка информации", "Информатика". Широко пропагандируется как инструмент взаимоиспользования фондов и создания взаимосвязанной системы библиотек  учение Л.Б. Хавкиной о сводных каталогах и развитии международных связей отечественных библиотек.

На Факультете широко применяются наглядные пособия и технические средства, есть своя фильмотека, выпускаются свои учебные фильмы, каждый слушатель осваивает работу на компьютерах. Самостоятельной работе слушатели придают большое значение, для них всегда открыты научный и читальные залы библиотеки, где они готовятся к занятиям, пишут рефераты, выполняют задания, полученные по месту основной работы. Обязательными и необходимыми являются выездные занятия в библиотеках, встречи с коллективами редакций специальных журналов, знакомство с деятельностью родственных учебных заведений. В период обучения слушатели ФПКП знакомятся с культурными ценностями Москвы. Они не только учатся у преподавателей, но и друг у друга во время занятий и вне расписания. Рефераты и их обсуждение являются итоговой формой занятий на ФПКП.

В заключение встает вопрос: все ли учтено из наследия Л.Б. Хавкиной. Ответ отрицательный. Оно используется не полностью. Факультет пока не стал полноценной базой передового опыта, не налажен выпуск собственных учебных пособий, не реализовалась идея создания "электронного" деканата, нет показательной учебной лаборатории.

Увековечению памяти Любови Борисовны мог бы способствовать "мемориальный" цикл лекций о крупнейших библиотекарях и библиотековедах прошлого, где первой в списке должна быть Л.Б. Хавкина.